目录
原创歌曲
加油武汉龚易男;2
秋叶苏钰雯;4-7
长大回家白岩松;汪盛;8
走进大别山王和泉;张宏亮;9
寻觅风景的眼睛郭超;10民族音乐学与传统音乐理论
人文精神在当代音乐中的体现——中国竹笛乐团《大地的呼唤》音乐会的探索与创新胡彪;11-13
姜夔琴歌音乐风格分析周玮;14-15
江西客家民歌《长歌》研究钟佳宏;16-17
未被遗忘的记忆——从昆明扬琴到昆明曲剧黄晓丰;18-19
论吉安采茶戏的传承与发展曾琴;20-21+23
沂蒙红色基因民歌在传承和发展沂蒙文化中的意义研究胡原原;22-23
古筝与伽倻琴的比较研究魏淑杰娜;24-25+27
临夏花儿活态传承视域下传承人发展探讨张蕾;26-27
扬州清曲文化传承的教育人类学研究鲁佳男;28-29+110
撒拉族花儿曲令风格及其文化传承意义崔一骞;30-32作曲与作曲技术理论
传统京剧元素与现代作曲技法的融合——陈其钢钢琴独奏作品《京剧瞬间》的音高组织研究蒋鸣夏;33-35
申克分析法在莫扎特合唱作品中的运用章艺悦;36-37中国音乐史
北魏平城时期宫廷音乐机构考闫铮;38-39
论以学堂乐歌为“纽带”下国乐与西乐之“碰撞”王娟娟;40-41
30年代革命音乐同儒家音乐观貌离神合孙瑞婷;42+47器乐演奏实践
浅议笛曲《小八路勇闯封锁线》的演奏技巧与艺术特点孙志国;43-45
钢琴作品风格对钢琴演奏技法的影响梁爽;46-47
高校钢琴演奏专业学生舞台心理素质调控研究艾希;48-49+51
巴托克《罗马尼亚民间舞曲》演奏分析郝一飞;李晓燕;50-51
浅析竹笛演奏的气息运用王刚;52-53
王建中钢琴曲《云南民歌五首》音乐分析邓颖彤;54-55
标题性钢琴作品的启发教学黄春丽;56-57
浅析贝多芬第五钢琴奏鸣曲Op.10 No.1一、二乐章吴梓汇;58-59
奇妙的和谐——论钢琴伴奏与声乐歌唱艺术的和谐统一李小舒;60-61+63
肖邦《降b小调奏鸣曲》op.35戏剧性的体现张馨文;62-63
浅析李斯特音乐会练习曲《侏儒舞》之演奏技巧刘鑫宇;石凯;64-65
钢琴艺术指导在声乐演唱中的作用彭家齐;66-67
贝多芬钢琴奏鸣曲不同时期的风格比较商蕤;68-69
浅谈筝曲《渔舟唱晚》音质教学及艺术处理王燕;70-71
钢琴教育与钢琴技巧训练丁大水;72-73
刍议我国钢琴作品演奏中和声色彩感王子瑛;74+76
新时期二胡音乐及其演奏技巧的新发展何知芸;75-76
浅析张帅为钢琴而作的《三首前奏曲》王湉;77+79音乐美学
以钢琴曲《山丹丹花开红艳艳》为例探讨中西音乐美学元素的融合轩一丹;78-79
中论——以中见中和见中之境界马琳卓;80-81声乐艺术解析
声乐在合唱音乐中的应用研究陈庆梅;82-83
探析蒙古族民歌风格元素在民族声乐教学中的传承曹瑞清;84-85
演唱中声情并茂的“度”付姝;86-87
浅析咏叹调《你们可知道》的音乐分析和歌唱处理梁苑莉;88-89
浅谈童声训练的嗓音保护宁浦均;90-91
浅谈在民歌演唱中情感表达的方式方法——以内蒙古民歌《草原上升起不落的太阳》为例牛晟;92-93
试论合唱艺术对培养中学生优秀传统文化认同的重要性——以厦门六中合唱作品《西江月》为例仝义琨;94-95
高职院校民族声乐表演对戏曲身段的借鉴和传承王艳;96+98
如何进行声乐教学汤聪;97-98
论美声唱法中气息与演唱的关系倪程;99+101
试论陕北民歌的演唱特点与演唱技巧朱永昌;100-101
美声唱法的传播对我国声乐发展的整体影响肖卫东;102-103+105
民族歌曲演唱中的技巧应用李想;104-105音乐教育_高等教育
关于文化自信视阈下我国高校民族音乐教育的几点思考陈晨;王志军;106-107
高校大提琴课程的教学方法探究胡天纵;108-110
音乐鉴赏教学中的审美教育探究马一飞;111+113
创新创业教育背景下高校音乐类专业学生实践能力的培养途径马阳;112-113
高职院校音乐专业信息化建设与教学融合研究林佳妮;114-115
地方高师院校钢琴音乐教学教改策略的思考与初探唐宁;116-117+119
基于素质教育的高校钢琴教学革新杨忠林;118-119
声乐教学中美声唱法教学的思路分析杨晓艺;120-121
新形势下中国传统音乐文化教育分析张阳;122-123
高校音乐教育中的人文素养培育分析张笑晓;124+126
谈高校音乐类学生创新创业教育理念赵梦笔;125-126音乐教育_中等教育
广西非遗壮族嘹歌的传承与保护——以广西幼专中职学前教育嘹歌演唱队的培养为例杨春锋;127+137
中职学前教育学生音乐素养有效培养策略探析陈小希;128-129
乡土音乐传承创新与中学音乐教育的创新实践柯海珠;高家欢;130-131+133
核心素养视角下高中音乐鉴赏教学的探索与实践薛丹丹;132-133
学前教育钢琴集体课教学的优势与实施探讨张子宁;134-135音乐教育_初等教育
“游戏精神”与音乐教育同行王涓;136-137
少儿低音提琴人才培养问题思考郭惠萱;138-139音乐论坛
广纳真知灼见才可开阔视野——2019年中国艺术人类学学术研讨会思考范嘉琴;140-141+143
计算机音乐技术在音乐创作的应用窦一晗;142-143
教堂里的历史沉淀——浅谈宗教文化下的西方复调音乐(一)唐晓甜;144-145
《音乐批评的五种哲学视角》中两篇文章的探讨王若曦;146-147
音乐心理学在音乐学研究中的作用胥晓;148-149
暮蔽荒垠 兮茕魂殇——对王西麟采访实录刘博;150-152
合唱音乐在抗日救亡歌咏运动中的传播特色胡忻言;153+155
论新形势下如何做好群众文化音乐创作工作马铭阳;154-155舞蹈艺术
神领形,形传神——中国古典舞表演中“形”与“神”的重要作用李明嫒;156-157
浅谈中国民族民间舞蹈课堂教学与改革梁智;158-159
跨界融合语境下舞蹈艺术创新发展研究熊羽清;160-161
浅析朝鲜族原生态舞蹈的传承与发展——以象帽舞为例赵松山;162-163
自娱性幼儿舞蹈的质性研究穆田恬;164-166
现代舞的特点与艺术魅力探讨胡雪;167+169
巴塘弦子舞蹈舞台传承与发展的思考彭妮;168-169
湖南南县地花鼓舞蹈的审美形态研究王怡欢;170-171+176戏曲艺术
论星子西河戏的创新式传承与发展黄莹;172-173
从古戏台的遗存看戏曲艺术在江西的发展变化李敏;174-176诗林逸兴
走进内蒙古组诗广承子;177
《黄河之声》约稿函1
《高山流水》刘文科;178